ترجمة : أحمد حسام ذياب aht89@hotmail.com www.arabdz.com
أديت لامبا 20 من 25
شاندرابراكاش سيروها 17 من 25
جاوراف سينها 19 من 25
غلام شيخ 15 من 25
هاريش جوالاني 18 من 25
هيتيش شاه 24 من 25
إيشان أواستي ...
علامتك 3 من 25
كيوال تالوار 23 من 25
هاريش جوالاني 20 من 25
هيتش شان 24 من 25
إيشان أواستي ... 2 من 25
كيوال تالوار 22 من 25
ماهافير سينها 19 من 25
نيميش ديساي 17 من 25
نيتين راو 18 من 25.
تجلس هنا ورأسك في الوحل !
الحافلة تنتظرك منذ 10 دقائق
ألا تستطيع أن تسمع صوت جرس الحافلة ؟
نتأخر كل يوم بسببك
أتريد .. أتريد ؟؟ خذ
إذهب واغتسل
ضع الحقيبة في حجرتك في حجرتك ..
اغسل يديك أولاً
ضع هذه
ماذا كنت تفعل في المدرسة ؟ انظر إلى يديك انظر إلى وجهك
إيشان .. دع هذه من يدك
على الأقل , أغلق الصنبور
ألم يكن من المفترض أن تحصل على أوراق نتائجك اليوم ؟؟
هل حصلت عليها ؟
هل تسمعني ؟
يوهان ..!
ألغي التدريب على المسرحية
الاستاذ لديه حمى
لقد حصلت على علامات كاملة في جميع المواد يا أمي
الجبر, علم الهندسة ,الفيزياء ,الكيمياء, الأحياء, التاريخ , اللغة الإنجليزية , الجغرافيا ..
واللغة الهندية ؟؟
الثاني في الهندية .. بفارق علامتين
كيف حالك ؟
لقد أوشكت على إكمالها ..!
أنهي فروضك المدرسية اولاً .. لا .. زيك المدرسي..
أنظر
الكرة ! أعطنا الكرة .. بسرعة!
اقذفها هنا .
غبي! أحمق! أنظر إلى أين قذفتها!
اذهب وأحضرها .. الآن
ألا تفهم ؟ أخبرتك بأن تذهب
إلامَ تنظر ؟
ألا تفهم ؟
إلامَ تنظر؟
تحرك! أحضر الكرة
إلامَ تنظر ؟
قلت لك اذهب واحضر الكرة ألا تفهم ؟؟
اذهب , لماذا تنتظر ؟؟
اضربه يا رانجيت.
ابنك حطم لي نباتاتي ألم تعلموه حسن السلوك ؟؟
ابني تأذى , انظر إنه ينزف!
الم تعلموا ابنكم أي شيء ؟ كيف استطاع أن يضرب طفلي ؟
ألا تخجلون ؟؟ انظروا إلى الكدمات على جسده
تعال هنا
تعال إلى هنا الآن
لكن أبي ..
اصمت يا يوهان
لقد مزق قميصي أيضاً
إنه يكذب
انظر , إنه يضرب ابني أمامكم
دعنا نذهب!
غادر من فضلك - سأقوم باستدعاء الشرطة
شكاوي كل يوم , لقد تجاوزت الحد
شكاوي من المدرسة , شكاوي من الجيران
بمجرد أن تخطو للخارج وتبدأ الشكاوي
إذا أتت أي شكوى أخرى بسببك , سوف ..
أتضحك! ... وقح!
وقح , لو أتت أي شكوى ....
شكوى واحدة أخرى وسوف أرسلك إلى مدرسة داخلية
أمامنا ...
لقد تسبب في قتال .. هل رأيتي ماذا فعل بالصبي لقد مزق قميصه
دلليه , هذا كل ما تفعلينه
كم مرة أخبرتك بألا تلعب مع رانجيت
لكن أمي ...- إذهب واستحم سوف أحضر معقم
حسناً , أتريد القتال ؟؟
هيا. قاتل
أبي , إلى أين ستذهب ؟
سوف أذهب بعيداً .. إلى الأبد
آسف ألي , آسف جدا أبي لن افعل هذا مرة أخرى أبي
أبي , إنني آسف جداً
لن أفعلها مرة أخرى
أبي أرجوك , آسف أبي
توقف عن إخافة الطفل
أبوك سوف يغادر من أجل العمل
وليس بسببك
وسوف يعود يوم الأحد
أي جروح أخرى ؟
أرني
اربط حذاءك .. ضيق حزامك
استعد للمعركة ..
.. تحمل أعباءك
وأنت تحمل ملفات الشركة في يدك..
.. سوف نحكم العالم
سوف نبني أرضنا
هكذا يسير العالم .. استمر هكذا
اشر إلى أهدافك ..
.. استمر هكذا
ينامون بعين مفتوحة, السقوط ليس خياراً..
اعمل بجهد كبير.. افعل كما يقال لك تماماً..
يعيشون على البيض.. الفيتامينات والمقويات...
..بنظام صارم في العمل والراحة
بخطوات واسعة بجهد وكفاح , تقدم إلى الأمام
هكذا يسير العالم استمر هكذا
أشر على أهدافك , استمر هكذا
ولكن ينمو هنا بنمط حياة مختلف ..
.. يصحو على الموسيقى من حلمه.
حيث يتوقف الوقت عنده ,
لكي يجعل الخيال واقعاً ,
دائماً يسألون أنفسهم ,
لماذا شعار العالم "استمر هكذا"
لماذا كل هذه الخطوات بجهد نحو الهدف ؟
لسنا عبيداً للوقت ..
..إنهم مرتاحوا البال
..لديهم مقابلات مع الفراشات
..وقرارات مع الأشجار
يقضون الوقت في تجميع الهواء ويقرؤون الحكايات في قطرات المطر..
خلال رسم عالم جديد في لوحة السماء
لماذا شعار العالم "استمر هكذا"
لماذا كل هذه الخطوات بجهد نحو الهدف ؟
بسرعة! - سيدتي , أسرعي أنت تأخريننا
هيا .. نحن نتأخر كل يوم بسبب ابنك
يجب أن نتذكر أيضاً ..
القول المأثور ..
النظافة من الإيمان
في عديد من المناسبات ..
..وأنا أقوم بجولات , وجدت..
..أن الأطفال لا يحافظون على نظافة ممرات المدرسة
إنه واجبنا لكي نحافظ على مدرستنا نظيفة ومرتبة
حذاؤك غير نظيف ؟
اخرج
افتح الصفحة 38, الفصل 4, الفقرة الثالثة
سوف نقوم بتحديد النعوت اليوم
وهذا يترتب عليك أيضاً إيشان أواستي
الصفحة 38 , الفصل 4 , الفقرة الثالثة
هل لي بانتباهك ؟ إيشان ؟
لقد قلت الصفحة 38 , الفصل 4 , الفقرة الثالثة
إقرأ الجملة الأولى وحدد النعوت
الصفحة 38 , إيشان .. آديت لامبا ساعد الصبي
جميعكم , انظروا في كتبكم
إقرأ الجملة الأولى وأخبرني ما هي النعوت
حسناً, سوف نحدد النعوت معاً إقرأ لي الجملة
فقط إقرأ الجملة , إيشان
إنهم .. يرقصون
تكلم بالإنجليزية
الأحرف ترقص
إنهم يرقصون , أليس كذلك ؟
إذاً إقرأ الأحرف الراقصة
أتحاول أن تكون مضحكاً ؟
إقرأ الجملة بصوت عال وبشكل صحيح
قلت بصوت عال وبشكل صحيح , إيشان بصوت عال وبشكل صحيح!
توقف!
توقف , لقد نلت كفايتي
اخرج من الفصل
اخرج!
أتريدون الخروج أيضاً؟؟ من كان يضحك هنا ؟؟
من يريد اللحاق به ؟؟
لا أريد أن أسمع ضحكات في حصتي هل هذا مفهوم
ولد وقح
افتحوا كتبكم
من منكم سيقول لي ما هي النعوت ؟
لا أريد أي صوت في الحصة
هيا بنا
عوقبت مجدداً ؟
لماذا تعاقب دائماً ؟؟
هذه عادته
ادخل الآن
هل حللت واجب الرياضيات ؟؟
وقعت أوراق الإمتحان ؟؟ كلا .. ؟؟
لقد قضي عليك الآن ..
نعم , سوف تذهب الآن ..
حلو قليلاً .. حامض قليلا ..
قريب قليلاً ..
ليس بعيداً جداً ..
كل ما أحتاجه .. كل ما أحتاجه,
.. كل ما أحتاجه هو ..
..أن أصبح حراً
إنه قريب بما فيه الكفاية لتلمسه..
..لكنه يختفي .. مثل السراب
ينسج أحلامه .. دافئ ككنزة
..باتجاه السحب البيضاء
..إنه عالمي
دعني ادخل من دون صراخ .. دعني ادخل , من دون شك
هناك الكثير، الكثير الكثير مثلي
أنا لست الوحيد
تسير الأحلام ، وهي مذهولة
تخطو ... تتعثر
أنا لست وحيداً... تسير الأحلام مذهولة
تخطو ... تتعثر...
ومع ذلك ليس لدي شك..
كما الغروب ، ستشرق الشمس مرة أخرى..
انكشف عالمي مرة
سيصعق الجميع
مذهولاً كيف سأركض...كيف أركض للجهة الأخرى
ثم أنزلق كعصفور ....هكذا فقط أريد أن أكون
آلاف الأجنحة لتطير
لتكتشف السماء الواسعة
هناك العديد من الالتفافات لتسلك ، والطرق لتتبع
و أكتشف .. عالمي
هذه الأيام القليلة من الطفولة
لن تعود أبداً
لذلك عشها الآن , يا صديقي
بفخر , إن كنت منكسراً
عشها
العشاء جاهز , اغسلوا يديكم
ما هذا ؟
رائع!
انتهيت؟ دعني أرى
يا له من خط ..
ما هذا ..
تهجأتك جميعها خاطئة ...
طاولة أصبحت "طاول" و"طولة" ؟
و "د" بدلاً من "و" ؟
ما هذا ؟ كم مرة قمنا بفعلها ؟
لقد قمنا بهذا بالأمس كيف نسيتها بسرعة ؟؟
يكفيك عبثاَ .. سوف ترسب مرة أخرى هذا العام
جميع أصدقاؤك سوف ينجحون
هل تحب هذا ؟
ركز , يا بني
توقف عن العبث , واكتب بشكل صحيح
كلا
ماذا ؟؟
كلا
أخي ..
اخلد إلى النوم
لا أريد سماع القصص الليلة , أنا متعب
لقد هربت اليوم من المدرسة
ماذا؟
لقد خرجت فقط
متى؟
بعد الحصة الأولى
لماذا ؟
لم أحل واجب الرياضيات ولم توفع أمي أوراق الامتحان
إلى أين ذهبت ؟
لم أذهب إلى مكان , لقد جلت في الطرقات
الطرقات ؟ لوحدك ؟
ألم تشعر بالخوف ؟
انظر إلى جرأتك!
هل تدرك مدى خطورة الأمر ؟ قد يحصل أي شيء ...
كان من الممكن أن يحصل معك حادث, أو تتعرض للخطف
وأبي ليس بالمنزل أيضاً
غبي
هل أخبرت أمي ؟
هل أخبرها ؟ - لا , لا
إذاً .. ؟؟
اكتب لي عذراً لغيابي , أرجوك
ماذا؟؟
عذراً للغياب
كلا ..
لن اكتب عذراً مزوراً
اخلد للنوم , سوف أخبر أمي غداً
أخي , أرجوك
عذر غياب , معلمتي
كيف تشعر ؟
تسع وثلاثون درجة .. اذهب
الأطفال...
اختبار رياضيات مفاجئ
علامات هذا الاختبار سوف تضاف إلى علامات الاختبار النهائي , لذا انتبهوا جيدا
خذ واحدة ومرر الباقي
خذ
القائد إيشان يجلس بدون خوف في مهمته المستحيلة
مهمته هي أخذ الكوكب الثالث بعد الشمس .. كوكب الأرض
ويضربه في الكوكب التاسع في النظام الشمسي .. بولتو
ثلاثة ضرب تسعة
يا إلهي
كوكب المريخ الملتهب سوف يذيب رابط القائد إيشان بالأرض
أنقذته!
مرحبا أيها المشتري .. وداعاً أيها المشتري
أهلاً زحل , أتستمتع بوقتك؟ وداعاً
والآن استعد يا 3 لتضرب 9
تم تدمير بلوتو
لم يعد كوكباً بعد الآن
القائد إيشان الشجاع اكتشف الإجابة
3 × 9 = 3
انتهى الوقت
كيف كان الاختبار ؟؟
لا يوجد خوف منه
شكراً , يوهان
أبي قد رجع
أبي متى عدت ؟ - متأخراً الليلة الماضية , لقد كنت نائماً
وداعاً أبي , وداعاً إينو
إلى اللقاء
ماذا أحضرت لي ؟
هذا
فراولة؟
ولأخي ؟
نفس الشيء
لكلانا ؟
اغسلها أولاً
أبي , حوض الأسماك
دعنا نذهب إلى حوض الأسماك اليوم
سوف نذهب إلى حوض الأسماك اليوم حسناً ؟؟
مايا , هل أصيب إيشان بالحمى يوم الخميس ؟
كلا
ما عذر الغياب هذا ؟
لم اكتب هذا العذر
تعال إلى هنا
تعال إلى هنا , الآن
ما هذا ؟
ما معنى هذا العذر ؟
أجب , وإلا سوف أضربك
لا تنظر إلى الأسفل ..
أنظر إلى الأعلى .. في عيني
وأجبني
أين كنت يوم الخميس بحق الجحيم ؟
دعني .. أين ذهبت يا بني ؟ - إذا لم تكن بالمدرس , إذاً أين ؟؟
أين يا بني ؟
أجب!
ماذا يقول ؟ - هربت
ماذا ؟
هربت من المدرسة ؟؟
هربت من المدرسة , وماذا فعلت ؟
إلى أين ذهبت ؟
الطرقات
طرق , أي طرق , مع من ؟
لوحدي
لوحدك , هل فقدت عقلك ؟
هل فقدت عقلك اللعين ؟؟
تجول الطرقات لوحدك ؟ هل لديك فكرة ما الذي كان من الممكن حدوثه ؟
مال الذي يحدث , هل تسمعين هذا ؟؟
لو ضاع , أين سنبحث عنه ؟
ومن كتب هذه ؟
من كتب عذر الغياب هذا ؟؟
انت لا تستطيع الكتابة بترتيب
لو كنت تستطيع لنجحت
Who wrote this note? - اخبرني من ؟
هذه آخر مرة سأسألك فيها
من كتب عذر الغياب ؟
من كتبه ؟ تكلم
لا يوجد أي تقدم في الصف أو في الواجبات
لقد بقي في نفس مكان العام الماضي
الكتب ما زالت أعداؤه
القراءة والكتابة كالعقاب بالنسبة له
أحياناً كتابته باللغة الإنجليزية تشبه الروسية
يكرر اخطاءه بإصرار
ولا يعير اي انتباه في الصف
دائماً يطلب إذناً للخروج إلى دورة المياه
أنا عطشان, أريد الذهاب إلى دورة المياه
يزعج الصف بأكمله بنكاته السخيفة
لا بد أنكي رأيتي أوراق امتحاناته ؟؟
صفر في جميع المواد
هل أرسلتي أوراق امتحانه ؟
الأربعاء الماضي , لتوقيع الأهالي ولم يرجعهم حتى الآن
لقد كانوا كأنهم للعرض سيدة أواستي
في الواقع , أرسلت رسالة خصيصاً لألتقيكي
انظروا إلى اختبار الرياضيات هذا
ثلاثة ضرب تسعة تساوي ثلاثة هذا كل شيء
لم يجب عن أي سؤال آخر
لا أحد يصدق أنه شقيق يوهان
سيد أواستي - نعم ؟
هذه السنة الثانية لابنك في الصف الثالث
وبهذا المعدل لن أستطيع مساعدتكم أكثر من ذلك
ربما لديه مشكلة
ماذا تقصدين ؟
ربما , هو ..
بعض الأطفال غير محظوظين وقد بنيت لهم مدارس خاصة
هذا واضح , ابتعدوا عن طريقي
أطفال عديموا القيمة
تظن أن ابني معاقاً
تظن أن ابني متخلف عقلياً
ستون طالباً في نفس الصف
كيف يمكن للمعلمة أن تعطي انتباهها لكل واحد منهم ؟؟
هراء!
ما الذي لم أفعله ؟
لقد تخليت عن مهنتي من أجل الأطفال
إنه كفاح يومي لجعله يدرس
كلا مايا , إنه ليس خطؤك
هو يحتاج إلى شيء آخر
سأكون عندكم في الصباح
شكراً جزيلاً , تصبح على خير
تم
لكن .. في منتصف الفصل ؟؟
عم سورشي أحد مؤسسي المدرسة الموثوقين
يوف أدفع الرسوم غداً
كلا , لن أذهب
اخرس وأكمل عشاءك
" لن أذهب "
دعنا ننتظر للسنة القادمة
إنه لم يبتعد عني قبل ذلك مطلقاً
عليه أن يتعلم
لقد سمعتي المديرة
السنة القادمة سوف تطرده
بعدها , إلى أين سنذهب ؟
انظري .. انظري كيف يحدق
لا يوجد نظرة ندم لعينة على وجهه
هنالك سوف يبرحونك ضرباً
لقد جعل يوهان يكتب له العذر ماذا سوف يفعل أيضاً ؟
ثقي بي , أنا والده
لا نستطيع تحمل التكاليف , لكننا سوف نتدبرها
الفصل يبدأ بعد احتفال ديوالي
أرجوك لا ترسلني بعيدا
لن أذهب إلى مدرسة داخلية
لا أريد الذهاب
أرجوك أخبري أبي , أنني لا أريد الذهاب إلى مدرسة داخلية
اهدأ
نعم .. استيقظ
أمي ؟
أنا هنا
لا أريد الذهاب إلى مدرسة داخلية
عليك الذهاب
لا أريد الذهاب
إنها مدرسة جميلة - لا أريد أن اذهب إلى هناك
إنني أتعلم , أنا أحاول , انظري " أ ب ث ح خ غ ه ي "
حقيقة إنني أعرفها كلها
ويمكنني التعلم أكثر
لن أطلب ألعاباً نارية لن احتفل بديوالي
لكنني لا أريد الذهاب إلى مدرسة داخلية
لن تلعب بالألعاب النارية هذا العام ؟ أتخاف من الذهاب إلى المدرسة الداخلية ؟
اعترف بهذا - إنني لست خائفاُ
انت خائف , أنا اعرف هذا
أنا لست خائفاً - إنك خائف , اعرف هذا
لست خائفاً
إنه مجنون
لن أذهب
والدك أخبرني أنك عنيد جداً
دعنا نوضح أمراً واحداً
في هذه المدرسة الداخلية , نحن نعيش بقاعدة واحدة
الانضباط
لا تقلق , سيد أواستي
نحن هنا نروض حتى أكثر الحصن هياجاً
هيا بنا , لقد تأخرنا
أيكفي هذا ؟ هيا أيها الطفل
لم أخبركِ أبداً
كم أخاف من الظلام
لم أخبركِ أبداً
كم اهتم بكِ
بدل ملابسك واجهز للعشاء
لكنكِ تعلمين , أليس كذلك يا أمي ؟
..أنتِ تعرفين كل شيء
..يا أمي العزيزة
لا تتركيني وحيداً وسط الحشود
..سوف أضل طريق عودتي إلى المنزل
لا ترسليني إلى أماكن بعيدة جداً
حيث لن تتذكريني
هل أنا سيء جداً يا أمي ؟
هل أنا سيء جداً ؟
ألم تبدل ملابسك حتى الآن ؟ هيا , بدل ملابسك
هيا
الساعة التاسعة أطفئ الأنوار
تصبح على خير , سيدي
أحياناً عندما يؤرجحني أبي
عالياً جداً في الهواء
عيناي تبحث عنكِ
آملاً أن تأتي وتحمليني للأمان
..أنا لم أخبره أبداً
لكنني أتحجر عندما أراه
أنا لا أظهرها
لكن قلبي يرتجف
أنت تعلمين كل شيء , أليس كذلك يا أمي ؟
أنت تعلمين كل شيء
.. يا أمي العزيزة
ألم ترتدي ثيابك بعد ؟
أنظر إلى ربطة عنقك , ألم تعلمك أمك أي شيء ؟
يا أولاد
هذا إيشان نادشيكور أواستي
تقدم إلى الأمام , هيا
مع حقيبتك
,من الآن فصاعداً مكانك هنا أمام عيناي
بجانب راجان دامودران
راجان دامودران دائماً يكون الأول في الفصل
آمل أن تكون مرافقتك له لها تأثير إيجابي عليك
مفهوم ؟؟ اجلس
موضوع اليوم , هو تفسير الشعر
"صفحة 28 "الرسم المنظوري.
راجان دامودران , أنت سوف تقرأ القصيدة
و إيشان نادكيشور أواستي أنت سوف تشرحها
صحيح ؟
إبدأ , راجان
''الرسم المنظوري''
''عندما أنظر من الأعلى أنت ..''
''كغيمة ملأت مكاناً من السماء ''
حتى يمر فيل عطش بجواري أو يقفز صديقي للداخل
،أو جرس دراجة .. أو حصاة أو اثنتين
أو حتى ما ستفعله عصاة رجل أعمى
عندها سوف تتضح الصورة وتصبح انت نهرنا من جديد
!ممتاز
الآن اشرح معنى القصيدة
الشيء الذي نراه , نشعر به
والشيء الذي لا نراه , لا نشعر به.
لكن أحياناً
الشيء الذي نراه لا نشعر به .. والشيء الذي لا نراه
..نشعر به , أقصد
..ما كل هذا " نشعر - .."لا نشعر؟
مينو باتيل , اشرح انت
القصد من القصيدة , أنه عندما يرى النهر
يرى السماء فيه
وباستخدام أشياء متعددة , يدمر الانعكاس
عندها ندرك أنه نهر
جيد , جيد جداً مينو باتيل , اجلس
انت شرحت المعنى الحقيقي للقصيدة
الآخرون يقولون ما يحفظونه فقط
السيد تيواري صارم جداً
لذلك تذكر ما يقوله وردده كالببغاء
لقد التحقت بالمدرة في منتصف الفصل كيف ذلك ؟
أبي , إنه
هيا بنا .. حصة الرسم
أنت دائماً تكون الأول في الفصل لذلك , لماذا أرسلك والديك إلى هنا ؟
ماذا تقصد ؟
اقصد , لماذا أرسلوك هنا ليعاقبوك ؟
أنا لست تلميذاً داخلياُ أبي مدير ممتلكات المدرسة
أنا أعيش في مسكن المدرسين مع والداي
ومن أخبرك أن من يدرس هنا قد أرسل ليعاقب ؟
يا أطفال , افتحوا دفاتر الرسم
واخرجوا أقلامكم الرصاص
وبدون استخدام المسطرة انسخوا الأشكال
الخطوط يجب أن تكون مستقيمة تماماً أو ستنالون خمس ضربات على مفاصل أيديكم
أنت , أيها الولد الجديد
.. عيناك على السبورة , أرنا
أين رسمت النقطة ؟؟
أرنا النقطة
لماذا تحدق مثل الضفدع ؟
لا تضحكوا
أين رسمت النقطة ؟
أرنا
إنني لا أراها
لا تراها ؟
..ستاياجيت باكتال - نعم سيدي ؟
تعال إلى هنا وأره أين رسمت النقطة على السبورة
الآن أنت تراها ؟
جيد جداً
تقدم إلى الأمام
بسرعة
خمس ضربات على مفاصل يدك حتى لا تسرح مجدداً
مد يدك
اغلق قبضتك
تقدم في دراساتك للحياة
أريد أشكال دقيقة وإلا خمس ضربات على اليد الأخرى
!اذهب
إلى الأمام سر
يسار , يمين , يسار , يسار ..يمين , يسار
ماذا تفعل ؟
أعرج
أنت تخرب النظام
اخرج
الاسم يستخدم للتسمية, الضمير يستخدم مكان الاسم
الصفة توصف الاسم, الفعل يوصف عمل الاسم
والحال توصف عمل الفعل
حروف العطف تربط بين جملتين
حروف الجر توصف العلاقة
بين الاسم والضمير
وأدوات التعجب تستخدم لتوصف المشاعر
هل استوعبتها , سيد إيشان نادشيكور أواستي؟
لماذا ؟
لماذا لا تستطيع ؟
غبي
لماذا لا تستطيع ؟
ما المشكلة ؟
لماذا انت غبي جداً ؟
لماذا صفر في الرياضيات ؟ وعقاب يومي ؟
في القواعد مثير للشفقة... وتهجئتك كلها خاطئة
هل أنت رشيق؟
أحمق أنت أيها الأبله
كسول مجنون
جمل مشوشة
... و إجابات كلها خاطئة؟
لماذا لا تحاول؟
أنت فاشل
خطك فظيع ...واجباتك غير مكتملة
لماذا انتباهك ضعيف؟
لماذا؟
أحمق ، أبله ، كسول ، مجنون
هذا الولد يصيب أي شخص بالجنون
ليتصل أحدكم بوالده رجاءاً
ما خطبك ، يا بني؟
!ملك المغفلين
...علامات رديئة
نتائج بغيضة
أتصيبك الجغرافيا بالدوار؟؟
!أجبني، أجبني
خمسة ضربات على مفاصل أصابعك
إيشان ، افتح الباب
افتحه ، أخوك هنا أيضاً
تكلم معه
إينو ...أيها البطل، افتح الباب
أرجوك افتح الباب
ماذا بك أيها البطل؟
لنذهب
أخذت إذناً من مدير النزل
لا تغضب بعد الآن
تعال ...هيا أقبل يا بني
مرتبة واحدة إضافية لو سمحت
انظر ماذا أحضرت لك، ألوان مائية...24 لوناً
اضربها عندما ترتفع ...ممتاز! حافظ على تركيزك ... جيد يا يوهان
عيناي فارغتين
حتى دموعي جفت
الصمت يملأ قلبي
لم أعد أحس بالألم ... أصبحت لا مبالٍ
جميع المشاعر تركتني , أصبحت فارغاً
..أنتِ تعلمين كل شيء
..أليس كذلك , أمي ؟
ما الذي تنوي عليه ؟
ماذا تفعل؟ , انزل
لماذا تسلقت إلى الأعلى هنا ؟
تعال .. لقد تأخرنا
ماذا هنالك ؟
آه , ألا تعلم ؟
السيد هولكر قد رحل
لكي يعلم نيوزلندا بأسرها كيف ترسم
ولدينا الآن مدرس مؤقت جديد
أتمنى أن يكون مختلفاً عن السيد هولكر
هيا , لقد تأخرنا .. آه , هيا
انظروا هنالك , هل هذه شجرة ؟
أو انه رجل مغطى بقبعته ؟
.. هل تمطر ؟ أم أن السماء
أحدهم نسي صنابيرها مفتوحة بالخطأ؟
العالم هو ما تصنعه انت
إنه في أعين الملاحظين
لذلك حرر عقلك
واطلق جناحيك
دع الألوان تطير
هيا بنا , دعونا نغزل أحلاماً جديدة
هزوا مؤخراتكم
وأرجحوها
هزوا قدمكم
إنه ممتع
أرجحوها , هزوا قدمكم استمتعوا كثيراً
من قال أن الأسماك لا تطير ؟
هل فكرتم بهذا ؟
هل تستحم الشمس كل يوم ؟
أو أنها تبلل شعرها وتتظاهر بأنها نظيفة ؟
هذه النجوم , هل هي لامعة ؟
أو أنها بغضب , تتجادل مع بعضها ؟
لذلك حرروا عقولكم
اطلقوا أجنحتكم
دعوا الألوان تطير
هيا بنا , دعونا نغزل أحلاماً جديدة
لماذا ندرس كثيراً حتى تمتلئ رؤوسنا ؟
!تمتلئ رؤوسنا , تمتلئ رؤوسنا
بغمضة عين , أخلوا عقولكم
! أخلوا عقولكم , أخلوا عقولكم
تقدموا , افتحوا الأبواب
افتحوا الأبواب , افتحوا الأبواب
وبدون خوف , دعونا نطير
! دعونا نطير , دعونا نطير
أنا معكم
- أنا معكم
وأنتم معي - وأنتم معي
أنا وأنتم , جميعنا مع بعضنا
أرجحوها
هزوا أقدامكم
دعونا نمرح كثيراً
لماذا العالم مليء بالألوان ؟
هل تساءل أحدكم ؟
... تخيلوا
اختيار هذه الألوان بشكل جميل
أحدهم قد رتب العالم بهم
عالمنا جميل جداً
أنا أشك بأن خالقه فنان
لذلك حرروا عقولكم
اطلقوا أجنحتكم
دعوا الألوان تطير
هيا بنا , هيا بنا
دعونا نغزل أحلاماً جديدة
هذه واحدة لكل فرد منكم
ارسموا , لونوا, افعلوا ما يحلوا لكم
بينما أضع هذه جانباً
لكن ماذا نرسم سيدي ؟
لا يوجد شيء على الطاولة
هذه الطاولة ؟
هذه الطاولة صغيرة جداً لمخيلتكم الجميلة
ألقوا نظرة خاطفة في عقولكم
والتقطوا صورة
ومن ثم ارسموها على الورقة
استمتعوا . أنتم هنا أحرار
أضائع في مكان ما يا صديقي ؟
تبحث عن الوحي ؟
لا مشكلة .. خذ وقتك
ما المشكلة يا بني؟
ألا تحب الرسم ؟
ما اسمك يا بني ؟
سيدي , اسمه إيشان أواستي
أين كنت ؟
أمك اتصلت بك
انتظر عند الهاتف سوف تتصل مجدداً
هل إيشان هنا ؟
نعم دقيقة واحدة , إنه هنا
امسك
قل مرحباً , بني
اسمع إينو
لا نستطيع المجيء يوم السبت
يوم الأحد , أخوك لديه مباراة كرة المضرب في نهائيات المدرسة
أعلم أنك غاضب جداً من أمك
أمك سيئة جداً
أنا آسفة جداً , إينو
لكن ماذا تستطيع أمك أن تفعل ؟
أخوك متوتر جداً بسبب المباراة النهائية
هل تريد أن تكلم أخوك ؟
خذ , تكلم معه
وتمنى له الأفضل
إينو , هل تسمعني
سوف أشتاق لك في النهائي
بني , تكلم إلى أمك
لقد رحل
رحل ؟ - نعم
آسف
ماذا حدث ؟
لم ينطق بكلمة
لا تقلقي , سوف نزوره الأحد القادم
ماذا تضع بالداخل هنا ؟
رسومات الطلاب في الفصل
وماذا إذاً ؟ هولكار لم يستخدم هذه المساحة قط إنها مخصصة للكتب
إذاً أين أحتفظ بهذه الرسومات ؟
أرجعهم للطلاب ما الفائدة منهم على كل حال ؟
وما هذه الفوضى التي يسببونها في حصتك يا نيكومب
كأنه سوق السمك
إنهم أطفال , هذا طبيعي
وإن لم يعبروا عن مشاعرهم في حصة الرسم أين سيعبرون عنها ؟
هذا ممكن , ولكن دعهم يهدأون المدير يحب الإنضباط
لقد سمعت أنك كنت تغني بالأمس وتعزف الفلوت بالصف ؟
نعم لقد غنيت , وعزفت الفلوت
الأطفال فرحون , إذاً أنا فرح
لكن طلابنا ليسوا كهؤلاء الأطفال
ماذا تقصد ؟
أنت تدرس في مدرسة توليبس أليس كذلك ؟
أطفال متخلفون عقلياً وشواذ ؟
في مدارس كتلك , اختبر كل ما تحبه وما الفارق ؟
ليس لديهم أي مستقبل على كل حال
لا بجدية , نيكومب
هذه مدرسة رسمية
أسلوب الرقص والغناء الذي تتبعه لن ينجح هنا
هنا , نحن نعد الأطفال لسباق الحياة
الأطفال عليهم أن ينافسوا , ينجحوا يصنعوا مستقبلاً
...شعار مدرستنا هو
''الترتيب , الإنضباط , الكفاح''.
الثلاث أعمدة للنجاح
تأسيس لنجاح كامل
يحيا هتلر
سيد تيواري , لقد حان الوقت لتتعلم الألمانية
ماذا حدث ؟
حسناً .. لا عليك
..ببطء يا أطفال